财务人学习管理书《合伙人》笔记五:精英培养策略

费洛迪先生认为用人成功必须具备三个条件：找到合适的人选，保证他们与你的组织相适应，并且对他们与组织的融合给予支持。研究发现只有不足4%的公司对新员工的融合投入了足够的资源。有效融合，主要确保新员工对团队或组织的目标、利害关系方和文化有足够的了解。理解公司管理、架构和程序方面的重大信息，并且就近期首要问题和长期的宏图伟略达成共识。这样就会加快他们的学习进程，降低失败的风险，促进其短期和长期绩效的增长。

培养精英什么能力最重要？费洛迪先生的经验是更多关注情商：自我管理（如灵活性、适应性或情绪的自我控制)或关系管理（如对他人施加影响、解决冲突或促使变革），一定会很有效。在情商教育方面，魏德海管理学院对MBA课程体系变革作出了重大贡献，其体系包括一、一门领导力评估和培养课程。二、将所选科目的核心放在特定情商能力上（如演讲技巧、合作技巧）。三、大幅增加公司或项目现场研究课程。四、增加提供志愿者活动和俱乐部的机会。对于没有上过MBA课程的新员工，费洛迪先生建议学习的步骤是：一、对未来有很明晰的愿景，能更加沉着冷静、富有同情心、能够敞开心胸学习。二、帮助他们对自己优势和缺点进行客观评估，找出真实自我与理想自我的差距。三、确定学习日程或行动计划来缩小差距。必须重点突出，针对特定行为进行训练，目标设定要循序渐进。四、鼓励他们不断实践新行为，使这些好习惯变成自然自觉的行为。

成长源于复杂的工作。发现高潜力人才并予以提拔时，要确保给他委派的新工作不仅是规模扩大了，而且要具有全新的挑战，或许是分派到一个新的国家，或许是从管理员工到管理业务线，抑或是从扭亏情境转到启动新业务部门。潜力远甚于年资，复杂远胜于规模。当然，精英培养目标应该是一个能力均衡的团队。要拥有卓越人才需要做到：一、了解和增进每个人最为突出的强项。二、保证团队成员的技能互补，使整个团队的力量胜过每个成员的简单相加。三、培养这些领导人，使其能力特征与其职业发展阶段相适应，与团队、部门或组织的远大目标相一致。在这个急剧变化的时代，我们还必须了解，充分发挥精英这些优势的内在动力受三个因素驱使：一、自主，主导自己生活的自由。二、专精，使工作臻于完美的欲望。三、使命，自己所做的工作是为了比自我更宏大的目标。

“水不激不跃，人不激不奋”，我们的新星只有经过适当的融合、培养、指导和提升，才能真正地放射出耀眼的光芒。