审计人员知道自己的独特价值吗

每个人都要在社会上工作，那么我们会如何通过审计工作来体现出自己的价值呢？没有这样的价值明确，我们无法知道自己的工作方向，也会对自己工作迷茫。我们带着这样的思考来看看大家是如何感悟这个问题的。

按惯例我们来讲一个故事。一个关于外星人到地球上的故事。一群外星人到地球上来，他们来的目的是为了研究地球人的一生。但地球人类的一生要活80-100年。他们如何在最快的时间完成自己的科学实验呢？

你会说外星人可以在地球上跟踪人类生活，从出生看到死亡，这样可以完整无缺观察一个地球人的生老病死。

当然外星人没有你这样呆萌，他们有更好的办法。他们抓了不同地区、不同年龄阶段的地球人到飞碟上。观察他们，分析他们，很快就得出自己的研究成果。

有些内审同行一直认为自己审计工作干不好是因为没有业务、财务部门的工作体验。需要到一线去轮岗。按这样的逻辑，毛泽东从来不会开枪，他就不是军事家。马云不懂It，他就干不好淘宝。任正非不懂5G他就带不好华为？

研究不同类型不同程度的分析对象，找出他们的差异，就能找到解决问题的方法。所以，实现我们的价值最好的方法就是要利用审计人员可以采集大量信息的优势来解决问题。

接下来，给你一分钟挑战一下你的思维。我们还有没有更快的方法来完成信息积累工作呢？

那就是利用别人的工作成果来完成我们的研究课题。审计是一种研究型、项目型工作。我们把我们需要解决的问题当作研究课题。要完成研究课题，难道要让医生去生一次病，体验一下病人的感受？老师去体验当学生的感受？

大家会说，我们不是毛泽东、我们也不是马云和任正非。好，我们这里再给大家一个故事： 

之前有个老师到一个家庭来家访。作为学生家长，他们最想知道什么？当然是自己孩子的成绩排名，可以预期的未来成绩。以及如何向好学生学习，找到好的学习方法，从而达到快速提高成绩的目的。

学习没有捷径，但学习有高效方法。改变低质量的勤奋才是唯一可以成功的方法。但这样的条件是家长不具备的。因为家长只看到了自己一个孩子，没有老师这么有经验，所以老师成为了老师，家长还是家长。

明确正确的方向和高效方法才是提高。这也是审计人员价值所在。我们能够帮助我们服务公司的价值就是好比这个老师。我们的优势在于能接触更多的案例，更多的信息。

我们把收集到的信息进行提炼，进行知识体系化，把他们分门别类，研究好学生和差学生的差异点，从而达到帮助大家解决问题，赶上大部队的目标。

每个被审计单位好比面临一场高考的学生。他们对自己生存竞争的环境是极其焦虑的。我们的到来好比一个差生找到了一个好老师，一个病人找到了好医生。我们能做什么才能体现自己的价值呢？

当然是解决问题喽。怎么解决问题？找目标、找差距、找原因，给信息、给方向、给方法。大家实在无法理解审计人员的价值，那么你总当过病人当过学生。你是怎样看待一个好医生一个好老师的价值？

审计、医生、老师都是服务业。他们的本质是一样的。在每个专业领域有着自己独特的积累。这是他们的优势价值。

可以告诉大家，一所医院一个牙科可以分成40种门类的医生。一个学校有各个学科各个年级的老师。他们之间没有交叉。这就是他们的独特优势。一个人在自己的细分领域进行积累，同时又在一起合作，在一所医院里、一个学校里解决病人和学生的问题。医生和老师如此，审计职业的未来难道不是如此规律吗？

所以一个审计人员的价值在于他是否积累了多少经验案例和信息。这个信息的价值就是看是否有体系化、有实用性、有特色。这个信息未必是通过自己亲身经历过的，也是可以利用自己的朋友圈而获得的信息。

好多新入行的审计朋友和财务或外审转行的内审的朋友，最需要转变的是思维模式。只有转变思维，才能起好步开好局，形成自己的价值壁垒和独特优势。

拿财务转行内审的朋友来说，审计工作讲究的是吃百家饭，见多识广。信息量大，能够给被审计单位咨询，提供帮助。

而财务人员最大劣势是自己从家长转行成了老师，个人的学习能力、团队合作能力、经验值和看到的案例实在匮乏。

职业内审工作是一种11人制的足球，需要团队配合，形成信息优势。而财务可以单兵作战，在信息量小的情况下也能完成一定程度的工作。因为财务是操作性工作。

但内部审计就不一样了。审计就是靠信息量和经验值吃饭。被审计单位就像病人和家长。他们是如何识别好医生好老师的？当然是了解医生和老师的经验值喽，最好还能有出色案例做分享。