找个好老师

作者：Amy

古人云：三人行，必有我师，这话说的有点绝对，不过，其中所要说明的道理却是绝对真理，那就是一个人要永远保持学习的姿态，从书本中学习理论，在实践中积累经验，这也是保持成长的唯一途径。

对于内审来说，从书本中学到的理论包括别人的经验总结，在工作实践中总是感觉不接地气，适用性太差，照搬照抄和拿来主义很难解决自己的具体问题。

其中的原因在于，内审的理论研究空间非常有限，这是由工作性质本身决定的，一方面，作为一个服务于组织的内部监督工作而非成熟的职业类型，具有普遍适用价值的理论体系尚未出现，另一方面，组织形态、体制差别造成内审的定位和职能差异巨大，学习应用实务经验类型的理论也效果不好，拿来主义很难行的通。

因此，内审学习的实践性特征非常明显，从实践中学远胜于从有限的理论中摸索。但是，实践的机会总是很有限，特别是年轻人，参与审计项目全局，担任主审和组长的机会很少，大多是干些辅助性、重复性的工作，完全依靠自己参加审计来积累实践经验，效率太低。

对于那些热爱学习、渴望成长的内审从业者来说，在这种理论学习效果差，自己积累效率低的现实情况下，在自己身边找个老师就显得非常有必要，可以很大程度上解决理论联系实际的难题。

之所以建议在身边找老师，是因为身边的老师肯定是一个组织或者相似组织的人，其实践经验的适用性很高，学习的价值自然也高，而且身边的老师能够做到及时互动反馈，学习的效果有保证。

如果你是一个对内审充满激情的好同志，那么，首要的问题自然就是如何找个好老师，这个问题要从以下几个方面去考虑和解决。

首先，你身边要有好老师，如果你所在的内审部门基本上是在混日子，那找到好老师的难度就很大，当然，在实现中华民族伟大复兴的道路上，混日子的毕竟是少数，大部分同志都在撸起袖子加油干。因此，身边有好老师的概率是很高的，大概率是你没有发现而已。

其次，最重要的一点，找老师不是找男神女神，不是要找一个高大上、伟光正的人去做偶像，只要在内审或者其他可迁移的工作能力某一方面比你高，比你牛，都可以当作老师。

要把老师视为一个学习的渠道，而不是用来膜拜的大神，学习不是目的，成长才是初衷。用这种思路去找老师，选择范围就大多了，而且从这个角度看，三人行，必有我师也完全是正确的，毕竟每个人身上都有长处，只是那个长处你愿不愿意学而已，只要那个长处是你愿意学的，对你有帮助，自然可以去拜师学艺。

最后，好老师要愿意教你，一般来说，不是每个人都喜欢传道授业解惑。这时候，作为学习者，就要拿出点学习的诚意，虚心一点，姿态放低一些，让牛人愿意为你传道授业解惑。

俗话说，师傅领进门，修行靠个人，找到老师只是万里长征第一步，找老师的初心是学习，而学习的核心则是学什么，这个问题，可以从两个方面去着眼。

一方面，从宏观上学习整体把握审计项目的能力，包括确定审计项目和审计目标，围绕目标统筹推进工作的思路。这方面的学习，要提高自己的站位，尝试从全局考虑，多思考，多提问题，思维提升需要长期的刻意学习和持续的锻炼，老师可以指点迷津，但更多要靠自己去观察和领悟，意会重于言传。

另一方面，操作层面要学习解决具体问题的能力和方法，如何发现疑点，顺着疑点如何突破，取什么证据最有效，怎么写审计底稿和报告等等。这方面的学习，关键是要多动手，不要畏难，不要怕犯错，有想法就去做，要有钉子精神，在实践中不断反馈修正。

当下，终身学习不再是一句空泛的鸡汤口号，而是实实在在的刚需，对于内审从业者而言，最高效的学习方式就是找一个好老师，2018年，祝大家都能找到好老师，早日实现自己的职业目标。